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岡德文翻譯本書特點
作者：劉世雄
教育部師資培育典範獎
出版社：五南圖書出版股分有限公司
作者簡介：
國立屏東師範學院教育學博士
師資培育、教師專業成長
國立彰化師範大學師資培養中間專任傳授
省立台南師專77級

在講授實務研究中，教師需要釐清本身的教學理念，並提出合宜的教學活動設計，透過講授實踐，觀測與評估學生學習表現，藉以調整教授教養舉動，並建構講授理念的價值性翻譯
科技部津貼嘉獎特殊優秀人才
主要的是，天成翻譯公司們在評估學生表示時，應先排除對學生先入為主的觀念，一個學生上課討論時不發言，可能不是不勉力，而是身在不友善、心理不平安的接洽情況翻譯再者，我們要儘量增加觀察到的片段，也可插手之前曾經觀察過的內容和學生生活經驗，在資料間互相檢證，合宜地指出學生學習浮現的緣由。以後，提出相對應的教學策略時，也需要從教育學相幹常識去對比，避免以生活常識為基礎去調整教學作為。
教學實務研究提供教師邏輯系統地建構教學實務常識的方式，
特長
現職
教師可以藉由教授教養實務研究與教研論文寫作的彼此參照，不休精進本身的教學專業翻譯
國立台北師範學院課程與教學研究所碩士
國立彰化師範大學師資培養中心組長、主任
著作