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加勒比文翻譯 （圖片起原：http://tinyurl.com/k2gjmwp）

固然研究所課程放置多在二年之內完成，但有幾許人可以或許準時結業？部門學生不想畢業是為了來
逃避兵役或遲延就業的困擾，但絕大大都不克不及畢業的緣由是沒有做好念書與寫論文的時程計劃翻譯
時程調配欠好的盲點有幾個：

許多學生都誤用了這個做決意的自由。有些學生選課的標準是「我喜不喜好這個先生？」、「上
課時候有無衝堂？」、「如何選課可以少來黉舍幾天？」、「如何選才能週休二日？」、「要
跟好伴侶修一樣的課」，很少人斟酌到「天成翻譯公司需不需要這堂課？」或「天成翻譯公司從這個教員身上能不克不及學
到新的器材？」

大環境要求碩士學歷，學生也適應潮水。但麻煩的是，學生會以為有了碩士學歷以後，就業會比
較順利。甚至有種「我碩士論文研究的器材，在求職上會遭到青睞」的迷思。也許這個觀念十年
前還算說得通，究竟你說的大道理沒幾小我聽得懂。可是目下當今沒有人認為碩士是一個有地位的學
歷，而只是一個基礎學歷的景象下，沒有人會管你論文在寫什麼翻譯懂一些研究所內幕的人更會認
為，翻譯公司

修課要以完成論文為目的，要把畢業學分看成完成論文的籌碼。修完一科就要增加一分功力去完
成論文，而不是把畢業學分當作消費品。常看到學生把研究所的課當大學部在修，一學期修個十
二學分已許多了，卻有人修到十五甚至十八學分翻譯乃至於一年後學分都修完了卻不知道論文要
寫些什麼？這有點像龜兔競走，學生都像兔子一樣自作伶俐地跑去修課，課都修完了就跑到樹下
去睡覺想論文標題問題，卻不知一路步步爲營的烏龜才是最後贏家。這類學生太多了，我有一個研五
的學生，三個研四的學生，他們本身都比我還沒決定信念能不克不及結業。
   

天成翻譯公司在研一下學期的時刻，交了一篇文過錯題的期中報告翻譯先生下課後把我叫到辦公室去，沒叫我
坐下，只允許天成翻譯公司在門口站著翻譯他問我怎麼會寫出如許的作業？我跟他說你上的課我不大有愛好，
所以天成翻譯公司憑著自己在寒假中的旅遊體驗，寫出我認為還能交出來的器械。他說，我感覺你好像不適
合唸研究所，為什麼你不趕緊回國去工作呢？(I don't think you should be studying here翻譯社
why don't you go back and work?) 其時百感交集，一方面臨不起父母千辛萬苦送我出國唸
書，一方面也無言回覆先生的醍醐灌頂。這句話天成翻譯公司曾想跟最少折半以上的學生說，因為他們若是
不醒醒，好好反省一下自己是否是唸研究所的料，否則只是華侈時候罷了。

進修從小我閱讀中獲得康樂

私立黉舍，尤其是最近幾年新設立的學校中的研究生有一個非凡的現象，就是學生自知能力不如國立
大學學生，所以要求老師是否是能在修課與結業標準上通融一些。特別是有效到外文書或國外期
刊的課程，書單一開出來學生就嚇呆了一半。若是必修課只好硬著頭皮上，找人做共筆或來個全
班大翻譯，若是選修課則沉溺墮落到小貓二、三隻或底子開不成翻譯這時候所謂的交換理論又跑出來了，
先生為了到達基本鐘點要求而不能不與學生殺青默契，主動下降課程要求以換回修課人數。

這讓我想到了十幾年前我在某補習班學電腦的時刻（是啊，那時學電腦還要繳膏火，目下當今年青人
仿佛生下來就會打字了），看到書記欄在登徵人訊息。前提是「中文輸入一分鐘三十字以上、會
使用 word、excel 的優先登科，月薪三萬以上翻譯」現在有這類事嗎？Word 和 Excel 已是一
種基本能力而非一種特長，翻譯公司此刻找工作還說文書處理是你的特長簡直像個笑話一般。目下當今資訊
業要求的是專業的電腦畫圖、高階程式設計或網路的管理特長，你沒有這些就不再具有一技之長。
一樣地，擁有碩士學歷在可見的未來也會變得像是根基前提翻譯到時你要用什麼更凸起的特色去爭
取機遇？唸人文或社會學科研究所的同窗更要有自知之明。你唸的東西要能在社會上直接用在工
作上的機會是少之又少，除非翻譯公司繼續進修或找到很是稀少的相幹工作，而凡是這些機遇的薪水不
大足夠你持續跟上時期腳步的開銷。而翻譯公司那些沒有唸研究所的同窗，說句老實話，他們所學的社
會體驗可能比翻譯公司在研究所混了2、三年還要值錢。

在大學四年的課程中，不管唸的是什麼學校，基本上要學的工具都差不多：就像經濟系要唸整體
經濟學與個體經濟學，法學緒論是每個法學院學生的根本要求，基礎理化更是自然科學學生的必
修翻譯在這四年中，每一個根基科目標進修都被分派地很平均翻譯然而，研究所是完全不一樣的處所翻譯
碩士課程的設計多半在二年以內會完成，並且分歧學校的相同研究所開的課程差別很大，任教的
教員更有自立權去決定上課的內容。是以，有時就算課名相同，上課內容卻相差個十萬八千里。
在這二年內，碩士生不可能學到近似大學期間那樣完全的、根本性強的、有遍及性的知識；相反
的，他們所面臨的會是瑣細式的、理論性的、有創意性的常識翻譯如果碩士生的心態是被動的，以
為把講堂上教的器械學好就可以的話，他是作欠好一個研究生的。

凡是研究生提出來的論文問題，在教室上都不曾評論辯論過。有時天成翻譯公司覺得研究生課程的設計跟他們最
後寫的論文的相幹性幾近是零。也就是，修課歸修課，寫論文是別的一件事情。一方面來講，這
是不行避免的。因為研究生所修的課幾多受限於課程放置、課程時間與對先生小我的好惡，而每
小我的研究興趣的差異又是這麼大，要課程與論文相互配合其實是強人所難翻譯然而另外一方面，這
又長短常可悲的。就仿佛你明明是四川菜廚師，卻要你做法國摒擋來看你能不克不及畢業。要解決這
個問題，獨一的方式哄騙修課的機會去發掘你的論文標題問題，甚至藉此機遇去多認識翻譯公司的指導教員
與口試委員翻譯良多先生都鼓動勉勵用研究打算作為學期敷陳，看看有無機遇繼續把它發展成論文。
這也是激勸學生利用修課時就起頭進行論文的準備手續，而不是修課歸修課、論文歸論文。

念書最大的樂趣是漸漸地覺察本身想要知道的器械其實就在手邊翻譯我在美國唸書時，常在圖書館
的電腦資料庫中，查到一本書或一篇文章恰是天成翻譯公司所需要的。一查藏書樓的檢索目錄，這本書或文
章常就在我的身後幾步路的書架上，這麼輕鬆就找到寶藏的感受真是文字難以形容。念書的樂趣
也來自於自己能夠經由自主進修去回覆問題翻譯不再像孩子般，完全得靠別人來供應現成的謎底。
學會如何問問題以及去回覆它，是一種糊口能力。這是一種自力感與成績感，外在表示出來的就
會是一種成熟與莊重翻譯你不再會因為無知而驚駭或氣餒，因為你有門徑去解答。
 

一、良多人把研究所當大學念，認為學分趕忙修完就離畢業愈來愈近了，或認為學分修完今後
會有更多的時候來寫論文。經驗上告知我，這種設法是條死巷翻譯事實是，你絕對沒法在半年內
「完成」你的論文。因為你不知道有多少步驟要完成、也不知道有幾何白工要做、翻譯公司也不知道老
師是不是會做許多點竄、你甚至不知道你的電腦會不會當機而把心血一夕之間殺光光。這些變數都
會將翻譯公司「三個月寫完論文」的青雲之志給磨耗掉，讓你的論文如同永無完成的一天。

二、以為定題目很簡單，想個二天就行了。寫過論文的人城市有的經驗是：找個標題問題怎麼這麼難
啊！學生每每以為本身的設法很天衣無縫，但一碰到老師的挑戰或看了一些文章後，十之八九會
打退堂鼓。更多學生是二個星期就換標題問題，搞得每次遇到都不敢問論文進行的若何。我的經驗是，
一個好的題目花個一個學期、甚至一年來思慮都不會嫌太長。你問題換得愈多，對本身會愈沒有
信念。最好是跟著講堂上的進修和與指點老師的相處，漸漸找到一個精準的標題問題定下心來完成
它。

三、低估了完成論文所需要的時間翻譯你這輩子還沒寫過跨越二萬字的文章吧，可是一篇碩士論文
少說也有3、四萬字，乃至十萬字的碩士論文也所在多有翻譯光一個字一個字敲進去就很花時候了，
況且要思慮架構等等。

4、沒有與指點先生密切互動。跟著研究生人很多天漸增添，每一個教員所要負責的研究生人數也會
增添，但不暗示翻譯公司不消跟指點教員親密互動。每週都去找先生談談可能過頭了些，但最少每月
一次、每次最少二個鐘頭的會晤是根基的翻譯你要讓先生知道你的進度、翻譯公司的想法，也讓他的定見
隨時進入你的思考中。天成翻譯公司碰過有學生只見過先生二次，到了論文揭曉時指點先生還搞不清晰學生
在做什麼研究。我還見過論文面試時，學生才提出連指點老師都沒聽過的論點，很難包管這類論
文的品質。

5、沒有算到論文點竄的時候翻譯很多學生以為把論文最後一個句點敲上去就完成了，沒有想到裡
面有一堆的編排毛病、模糊的論點或要修改的地方。有太多學生六月底把論文趕出來，然後問下
星期可不行以口試因為要趕著七月結業。若是翻譯公司和指導教員平時的溝通優秀，論文中的闡述進程
沒有重大瑕疵的話，可能需要二個禮拜找找錯字、修改一下語句就夠了。但這類學生是少數中的
少數翻譯多半人沒有和教員有親密互動，最後才發現不只錯字多、格式亂、文獻亂抄、頁碼不對、
語句欠亨、乃至邏輯不通的環境。
 
綜合上面這些盲點，可以發現學生的學習與寫作時程的分派是以「前轉」"forward" 的思慮方
法，也就是遵照「入學」，「先修完課」，「再找指導老師」、「寫論文留最後」這個挨次進行。
這個想法在時候的前後上是對的，但卻不適用的。因為個中一個小步調的失誤就會拖垮全部時程，
或被迫簡化某個步調而使論文品質降落。我建議學生要用「倒轉」 "backward" 的設法來思慮，
也就是先預計你要花幾年卒業，然後一步步往回推來訂出你在某段時候應當完成些什麼工作翻譯假
設翻譯公司但願二年畢業（其實基本沒有二年，從第一年的九月入學到第三年的六月畢業，共二十一個
月而已），以下是我的建議：

上面說的是事實，但絕對不是正確的現象翻譯一方面學生入學時素質已不如以往，要做的應該是
遇上別人，而不是要求標準降低翻譯就像提拔奧運百公尺短跑選手，必然要跑進十秒半的人才有資
格翻譯天成翻譯公司們不克不及因為有一堆人能跑十一秒，但沒人跑進標準，就把入選資格下降，這樣去奧運比賽
只會笑掉他人大牙。研究所碩士結業標準也是相同的道理，關起門來不與外人競爭，各人都快樂。
但學生獲得頭銜後，一出校門才知道是空的。
 

起原：http://tw.myblog.yahoo.com/gloriarqi102/article?mid=2163

很少學生思慮過研究所存在的意義，或僅認為研究所不就是練習高級常識份子並授與學位的機
構罷了翻譯這類設法太小我化與功利化了，沒有從整體社會的需求角度來看高等教育的腳色是什麼。
要知道人類的常識在啟蒙以後迅速地累積與成長，這個過程也被大都人認為是一種進步的、被期
待的、以及可到達更完美狀態的。但是，這個社會無法讓全數的人都介入常識的研究與成長，必
必要有大大都的人去從事一般的生產與行政管理的工作，這個常識積累與發展的工作就被付與給
少部門的「知識分子」去做。因為各人都對常識的成長有等候，知識分子與大學便有其社會責任。
他們必需去做好他們的工作，去研究常識、改進常識，進而革新社會，不然就無法知足社會對他
們的等候。

要能學乃至用、身體力行，在糊口上有反省的能力

課堂之外用來改變氣質的必念書籍

這點對於弄清晰論文對將來的意義是主要的環節。正因為研究生沒設施在教室上學到所有的東西，
他必須有本身去找書來讀、找文章來看的能力。這使天成翻譯公司想到與學生的對話，學生透露表現在寫論文的
時辰，常發現本身所知道的理論或文獻太少，乃至於固然想要把論文做好，卻怎麼做都只在把已
知的東西往上套而已翻譯我問他：若是你的兒子問你「月亮上到底有無嫦娥？」而翻譯公司回答「用翻譯公司
已知的去回答問題」，那你兒子永遠都找不到謎底，也許會一直曲解嫦娥真是住在月亮上的翻譯做
研究絕對不是用本身已知的器材去回覆問題，而是用尋覓資料、驗證資料的方式來回答問題。

良多人認為研究所與研究生最近幾年來數量的增添不但是時勢所趨，也提升了國民本質與研究能力。
在不良久以前，研究所作為一個高檔教育機構，在很多人的眼中是一個距離很遙不可及的處所。
對今朝三十歲以上的人，連大學都要擠破頭才能進得去了，更何況是進研究所就讀？對上一代的
學生而言，研究所是給那些少數伶俐的、有志於學術的、今後要到大學教書的人去的地方翻譯因為
那裡專門去搞一些沒人能曉得理論，成天講一些摸不著邊的大事理。

類似景遇也在卒業論文中産生。要求嚴一些的系所一定會産生大塞車的現象，也就是學生都拖到
研3、研四甚至研五都畢不了業，後面的學弟妹再跟進，造成一個所可能有跨越五十個乃至一百
個以上的學生，卻只有零星幾小我能卒業。交流理論再度呈現，一方面教員無法負擔要指點這麼
多學生、一方面黉舍也可能最先特殊關注，這個本來對卒業標準的對峙就會入手下手鬆動。先生開始
睜一隻眼閉一隻眼，只要論文還像個樣子，也就不勉強了，學生也快歡愉樂地出校門。

論文的最後一步是面試後的點竄與論文裝訂，最少要留二個星期。一個禮拜對委員的定見做出修
正，一個禮拜付印。所以，如果你想要在七月初卒業，最遲六月中就要面試。面試前翻譯公司得把論文
的完本錢交給指導先生與口試委員，並給他們至少二個星期的時候浏覽你的作品。所以你的完全
的論文在六月初就要寫好翻譯而所謂的完本錢是你自己已最少校訂三次以上、並顛末最少二個同
學看過沒有重大筆誤或格式毛病的成品。這個校正的工作常為學生輕忽，但我建議不克不及少於二個
月。所以再往前算二個月，你的論文初稿最晚要在四月初寫完翻譯再把時候往前推，在第二年的十
二月就要把論文計畫書完成（研二上學期末）翻譯如此到第二年的四月或許有五個月的時間，扣掉
中間的寒假與過年，約有四個月的時間。如果用這四個月，一百二十天來寫一百頁左右的論文，
一天的進度最少要一頁，如許的進度算很適中的翻譯不要以為一天一頁很簡單，有器械寫一天十頁
也飆的出來，沒東西寫可能十天都擠不出一個字。

最後談到一年級時要做什麼。這時大部門的精力放在課業上，每學期三至四門課若都很當真對待
也是不小的承當。你要操縱這些課來摸索本身的研究方向與能力，而且漸漸捉住研究問題的偏向
在哪裡翻譯問問本身喜好抽象的接頭照樣務實的數據？問問自己關心的什麼？不能接管的是什麼？
許多人一年級不克不及順應，二年級又忙著寫論文，轉眼二年就曩昔了，先生有什麼特長可能都還不
清晰，更況且去認識本身的研究偏向應當在哪裡。

許多人形容這類環境為研究所的大學化，並認為大開教育窄門與學生數目大增的成績就是賠上了
學生的素質。這類考察一點都沒錯，但作為研究所的老師不大有資曆去訴苦學生本質，能做的只
有跟學生好好溝通到底什麼是研究所，以及為什麼要來唸研究所。但是這類帶有「研究所色彩」
的溝統統常沒有效，因為太幻想性了，學生老是像聽父母的嘮叨一般左耳進右耳出。

對教員最大的麻煩是學生明顯地謝絕去學理論性的器械，對抽象的思考有著莫名的對抗翻譯

新一代的研究生來唸研究所的動機正本就不是要肄業術的、或立志去大學教書的翻譯他們壓根兒就
差池學術有期待，也不會去接受抽象與理論的挑戰。當手藝學院都能升格大學辦研究所的同時，
大部分的研究所反而被技職化了。空有研究所之名，學校與學生之間所交換的倒是手藝性的器材翻譯
正因為當新一代的研究生入學的時辰都沒有準備好去接管理論性的、學術性的練習，他們等候的
是「研究所教育能為我做什麼？」而不是「我能從這幾年取得如何的挑戰與沖破？」他們不希望
在思想上碰到難題，他們想要的是一份設計好的套餐，盡快地去「得來速」一番就可以增添十年
功力。先弄個碩士學位，歸正學不學獲得工具再說。

碩士標準與論文要求不該隨數目增多而下降

崇尚後現代的翻譯公司，你有讀過伯格的《旁觀的體式格局》、李歐塔的《後現代狀態》、詹明信的《本錢
主義與後現代》和布希亞的《擬仿》與《生產之鏡》嗎？想要學些精力闡明，不克不及不從佛洛依德
的《夢的解析》入手下手。要了解人道是生來就決定的或被後天建構的，翻譯公司也不能錯過達爾文的《物
種原始》與《人性的起源》。也許你有興趣從文學攻讦的角度切入，要你去唸懂德西達的《延異》
或德魯茲與瓜塔裡的《千高原》可能過分分了，但翻譯公司能不知道維吉尼亞吳爾芙和茱蒂巴特勒是誰
嗎？也許你想有些國際觀，領會國際形式，你固然不消去找出吉彭的《羅馬帝國興亡史》，但甘
迺迪的《強權的昌盛與衰落》卻一定要看。也許你野心沒那麼高，想認識台灣史就好，那除教
科書以外，史明的《台灣人四百年史》是不克不及錯過的翻譯

我還記得向指點老師表達繼續唸博士的心願時，他問我：「翻譯公司知道全美國有博士學位的人有幾多
人嗎？」我說不知道翻譯他說有碩士學位的人不到百分之五，有博士學位的人可能少於百分之二翻譯
然後他問了一句我終生都不會忘記的話「你準備好做那百分之二了嗎？」(Are you ready to be
the top 2 %?) 這句話重重敲醒了我唸博士只是為了找個好工作的一廂甯願，它提示了天成翻譯公司這個
世界之所以讓黉舍與研究所得以存在、和給研究生這麼多的尊重，不僅僅是為了這個研究生畢
業後可以找個工作，而是希望他能為這個社會做些貢獻翻譯你可以尋求成為全球前百分之十的有
錢人，但那機會很小。但在研究所就讀的翻譯公司已有機遇成為前百分之十的伶俐人，你為何不知足？
我常跟學生說，當翻譯公司搞不懂一個理論的時辰，你要知道，全球能像你接觸高深學問的人其實不
多，你的頭痛實際上是一種特權。翻譯公司可能從藏書樓借了一堆書回家埋怨看不完，但你可能沒認識這
些書可是世界上最伶俐的人所寫出來的東西，而翻譯公司可以整夜陪著它們睡覺翻譯

相反地，對於三十歲以下的人，隨著大學登科率提拔，唸大學變成是輕而易舉的事。對他們而言，
到大學報到像升國中、升高中一樣天然翻譯雖然義務教育只有九年，但似乎每一個人都有要唸到大學
甚至研究所的義務翻譯老實說他們也不知道要唸些什麼，就一股腦地隨著他人的屁股走。研究所一
方面對他們而言是天經地義的下一步、一方面碩士學位仿佛也有些未來求職上的價值。於是研究
所，本來是一個代表學術的、高貴的代名詞，變成了一種實務的、必需的去完成的另外一個學業階
段。

有學生剛最先還能循序漸進地一步步來，但在某個階段因為某種緣由而延遲了下來。然而卻要趕
著按時畢業，於是只好緊縮到論文最後面的部分。所以不是草草下了結論、就是錯字編排毛病一
大堆、或是對口試委員的意見置若罔聞，這些敷衍了事固然不見得是學生本身的個性使然，但對
最後的論文成品倒是要命的疏失。
 

要追求這種改變，翻譯公司必然要去浏覽人文社會的經典作品。也許老師指定的課本與原文書已把你
壓得喘不外氣，也許你說大學通識課不就讀了些經典嗎？還要唸喔？謎底是：要！而且愈早唸完
這些書愈好。我沒法逾越我的專業去介紹人文經典，然則《三國演義》、《紅樓夢》與《水滸傳》
是翻譯公司不克不及錯過的章回小說。翻譯公司在浏覽社會學理論的時刻，是不是有時無法體味當時西方社會的情
形？你就不能錯過《悲涼世界》與莫泊桑的小說集。在哲學方面，翻譯公司要領會西方思想是若何演進，
你不克不及錯過羅素的《西方思想史》翻譯你可以體味到思惟與人類社會的演進是多麼的奇妙。想要簡
單一些的哲學介紹，可以試試賈德的《蘇菲的世界》翻譯你也許聽過柏拉圖的《幻想國》、霍布思
的《巨靈》、史密斯的《國富論》、摩爾的《烏托邦》、馬基維利的《君王論》乃至是聖奧古斯
丁的《天主之城》，但它們在寫些什麼翻譯公司或者就沒底了翻譯也許你對這些前人作品沒興趣，但你一
定不克不及錯過馬克思的《本錢論》與《共產主義宣言》。一天到晚三句不離批評學派的你不該該沒
唸過霍克海莫與阿多諾的 《文化工業的辨証》、阿圖塞的《本錢主義與意識形態》、葛蘭西的
《獄中札記》與馬庫色的《單面向的人》翻譯

有人問天成翻譯公司一天到晚在幹什麼？看你除了上課，似乎也沒其他的工作做翻譯這種見地對社會學家真是
無奈，我們雖然工作時數不多，但在腦裡可是馬不絕蹄地在想工作翻譯在想什麼呢？我們想的都是
若何將理論與實務的視察連系。天成翻譯公司們常常看這個社會産生了什麼事？有如何的歷史淵源？有如何
的人事糾葛？要如何去理解它更好？天成翻譯公司們試著用理論去認識這個世界是如何運作的？這些工作要
如何解釋？和最重要的，有無改進的方法？我們進展所練習的學生也能有這個動腦的能力。
這個社會需要能思考的人，不需要太多人云亦云的回聲蟲。

研究所與研究生的意義

還記得小時候父親說我必然要唸大學，穿著大學服、拿著原文書、掛個眼鏡走在椰林大道上。對
於現在的怙恃，近似的等候換成了「你必然要唸研究所，至少要拿個碩士」。但社會上對於念書
人的尊重是不變的，特別是那些可以或許唸到最高學歷的人。天成翻譯公司固然年數不大，歷練不豐，倒也有個
大學傳授的頭銜。但我最喜好的照樣被稱號為「博士研究生」(PhD student) 與「博士候選人」
(PhD candidate) 的那幾年。為什麼？因為那代表了一種罕見的、高貴的、固然口袋空空但心裡
富足的一種狀況；是一種你願意摒棄許多世俗的東西，去獻身於人類常識的高尚情操。

所以，這一代的研究生所面對的其實不是一個光明的將來，反而像是一個進退維谷的處境。你擁
有碩士學歷，但其它的你什麼都不會。翻譯公司已經二十五歲乃至三十歲，安家立業的壓力越來越大，
不但體力競爭不外那些剛畢業的年輕小夥子，也不大能接管那種起薪翻譯曩昔碩士學歷所享受的高
規格待遇你不會有，將來更具競爭力的年青人卻想馬上把你淘汰翻譯我有好幾回想抓住那些打打鬧
鬧、不把研究所當作一個嚴厲處所的同窗，高聲對他說，若是翻譯公司對研究真的沒愛好，不要來這裡
鋪張你的時候與生命。不如趕忙出去唸社會大學，也許對翻譯公司的前程有幫助多了。但是，這又對他
們太殘酷了。錯的並非他們，而是制度與情況。只是身為他們的教員，很難去承當本身的學生
在畢業後一個個發現社會的艱辛與現實，卻在他們在學的時刻無能為力翻譯
   

除處於學業與就業的二難，還有一個連研究生本身都不了解的處境正朝向他們而來，那就是身
體健康的降落。人的發育在十八到二十五歲之間到達最岑嶺，這時候你跳得高、跑得快、乃至熬了
二天沒睡覺還能去考試翻譯然則二十五歲今後就紛歧樣了，跟著身體新陳代謝的改變，翻譯公司不再年青。
新一代的年輕研究生還沒能體味到這點，但倒是人生計劃裡不克不及忽視的部門。你一畢業，會在幾
年以內立即碰著體力不如疇前的殘暴事實。不管你選擇來唸研究所是出於本身的考量仍是時勢所
趨，你沒拿這幾年還算年青的身體去拼事業就算了，難道你要把最後芳華的尾巴華侈在研究所打
混的日子中？很多學生拿到了學位，卻失去了芳華與社會經驗。研究所到頭來只是在製造一批批
很晚熟、有高學歷文憑但卻什麼也不會的老年青人。
 
有句話是「當家才知柴米貴，生子方知怙恃恩」。本書的首要讀者對這句話可能沒什麼感覺，但
這就是問題地點。這些讀者可能這一生唯一的職業就是學生，你們到今朝為止生涯的目標就是
念書，沒什麼機會為生涯本身而在世翻譯然而生涯自己是不輕易的，你要有足夠的本事去掙得一家
健康安泰都是一種成績。但是，高學歷與其他的社會要求造就了很多人二十8、九歲了還在當學
生、三十多歲還在三天二頭地換工作，使得翻譯公司無法自力糊口，而你的怙恃也無法退休安享天算。
孔子說的「三十而立」，是絕大多數讀者是不能告竣的翻譯